Après un diplôme d’animatrice en « accompagnement des personnes en difficulté d’insertion » et de riches expériences au sein de structures médico-éducatives et médico-sociales, j’ai souhaité développer une approche plus professionnelle de l’accompagnement éducatif.

En 2009 j’ai obtenu le Diplôme d’Etat d’E.T.S. Éducatrice Technique Spécialisée avec pour spécificité la céramique.

J’ai évolué en I.M.E. (SEES/ IMPro/SAJA), en Accueil de rupture pour Adolescents, en Foyer de Vie, en C.H.R.S. et plus de 10 ans en Accueil de Jour. Mon parcours s’est construit auprès de personnes aux pathologies et particularités diverses allant des troubles psychiques aux troubles neurodéveloppementaux.

Cette trajectoire professionnelle m’a amenée à m’intéresser plus particulièrement au large spectre de l’autisme, au TDAH, au TOP (troubles de l’opposition avec provocation) ainsi qu’aux enfants à comportement tyrannique. Parallèlement, je suis très engagée dans une réflexion autour de la parentalité et de ses défis dans le contexte des neuroatypies et des dysrégulations émotionnelles.

Pour donner des clés aux parents, aux aidants et pour mieux accompagner les enfants je n’ai de cesse de me former afin de faire évoluer mes connaissances et ma pratique et de répondre au mieux aux besoins et aux spécificités de chacun.

Je travaille en réseau et, avec l’accord de la personne et de sa famille, en partenariat auprès des professionnel.les qui accompagnent l’enfant ou l’adulte et cela dans le respect de son parcours et celui de sa famille.